Za starých časů býval u každého rohového domu zazděn tzv. nárožní kámen. Tehdy ještě nebyly dlážděné a asfaltové cesty jako dnes, uličky byly křivolaké a vozy tažené koňmi často zachytávaly o roh domu, čímž jednak poškodily dům a hlavně si rozbily kolo a vysypaly náklad. Díky nárožním kamenům mohly ale vozy snadno projet a odbočit. […]
Ve středu 1.4. měly děti ze 3.C výuku s velikonoční tematikou. Dozvěděly se spoustu informací, vyřešily záhadu se ztraceným vajíčkem a hledaly poklad. Vytvářely, zahrály si hry a nechyběl ani tanec a občerstvení.
Velký pátek-den, který souvisí s poklady. Děti si mohly během Velikonoc projít stezku na Ostrově. Pokud vyluštily tajenku, čekal na ně ve škole poklad.
Dne 30. března se třída 8. B zúčastnila programu primární prevence organizace Semiramis na téma „Já a ty“. Žáci pracovali s aktivitami zaměřenými na mezilidské a partnerské vztahy, komunikaci, empatii, vzájemné naslouchání a také na uvědomění si odlišností mezi muži a ženami. Program probíhal interaktivně a podpořil otevřenou a respektující atmosféru ve třídě.
Deštivé počasí nám sice zahájilo náš lyžařský kurz, ale ani občasné mrholení nám náladu nepokazilo. Mohli jsme tedy v klidu zahájit výšlap na Kolínskou boudu cca 4,5 km. Všichni jsme tuto zkoušku odolnosti a vytrvalosti zvládli na 1 a za každou kapku osvěžení jsme nakonec byli rádi. Po obědě a ubytování nás čekala první část výcviku […]
Se třídou 6. B jsme se v rámci výtvarné výchovy vydali ven, abychom kreslili květiny přímo v jejich přirozeném prostředí. Slunečné počasí nám přálo. Pro mnohé bylo kreslení venku příjemnou změnou oproti práci ve třídě – mohli pozorovat skutečné barvy a struktury, které se jen těžko napodobují podle předlohy.
Ve čtvrtek 26. března jsme se sešli před Hlaholem a čekali na propuštění do školy. Večer jsme začali procházkou na dětské hřiště Veslák, kde jsme po skupinkách plnili různé vědomostní a sportovní úkoly a soutěže. Plnění těchto úkolů bylo velmi dobrodružné, neboť vše probíhalo ve tmě, jen jsme si svítili svými baterkami a čelovkami. […]
Ve čtvrtek 19. 3. se třída 4. C proměnila v živá zvířátka. Žáci si měli na tento den připravit referát nebo prezentaci o zvířátku v blízkosti lidského obydlí. Děti přinesly do třídy i svého živého domácího mazlíčka, o kterém vyprávěly. Všichni jsme si mazlíčky pohladili a pochovali. Odpoledne jsme vytvářeli svou třídní ZOO. Třída 4. C
V úterý dne 24. března se vydala naše třída 4. C na dopravní hřiště Drahelice. V první části dopravní výchovy jsme se dozvěděli několik informací o bezpečnosti silničního provozu, poznávali dopravní značky a sledovali prezentaci o poskytnutí první pomoci. Na závěr výuky jsme si napsali test a více než polovina žáků obdržela kartičku. […]
Na hodinách angličtiny žáci připravují různé projekty na témata, která právě probíráme. Tentokrát žáci 4.tříd, které učím (4.A, 4.C, 4.D) měli za úkol zjistit, jak jejich spolužáci ze třídy jezdí do školy, byl to takový malý průzkum. Projekt měl název: How do you go to school? Součástí projektu byl i sběr dat (dotazování spolužáků), počítání, tabulka, graf, […]